Metod och resultatanalys grundar sig i en fenomenologisk samt fenomenografisk metodansats. Resultatet diskuteras med utgångspunkt i estetisk förståelse,

Studien har utförts med en kvalitativ ansats i form av fyra delvis strukturerade intervjuer med en fenomenografisk metodansats med fyra anställda inom ett service företag. Det som går att urskilja i det empiriska materialet är att olika former för kommunikation har betydelse för hur de anställda upplever och tolkar sin arbetsplats och arbetsuppgifter.

1 - 1 of 1 Cite Export Link to result list 2021-4-8 · Fenomenologi (av grekiska fainomenon, det som synes) är en teori och metod inom filosofin, läran om fenomen och väsen. Inom fenomenologin studeras särskilt förhållandet mellan varseblivningen och objekten för varseblivningen, samt söker förklara eller beskriva idéer och … Då studien undersöker fritidslärares uppfattningar användes en fenomenografisk metodansats. Studien lutar mot det sociokulturella perspektivet, där mediering blir ett centralt begrepp för relationsskapande. 2017-9-30 · Med en fenomenografisk metodansats intervjuades lärare från de båda skolformerna. Analys av empirin gjordes i enlighet med fenomenografin samt med teorin om lärande som deltagande i praxisgemenskap som teoretisk utgångspunkt. Resultatet visar att traditioner Dessa uppfattningar och förhållningssätt kommer att undersökas genom en fenomenografisk metodansats. Syftet med en fenomenografisk analys är att beskriva karaktären av och variationen mellan olika uppfattningar av ett fenomen på gruppnivå.

Fenomenografisk metodansats

Den teoretiska bakgrunden utgår ifrån musikdidaktik, musicking och variationsteorin. Undersökningens resultat visar att musikaktiviteterna i förskolan sällan följer någon form av 2019-3-26 · Forskningsfrågorna kommer att besvaras med en fenomenografisk metodansats och genom användning av halvstrukturerade intervjuer. En grundligare diskussion kring tillvägagångssättet följer i metodkapitlet. Forskningsfrågornas syfte är att undersöka hur rektorer uppfattar Utbildningsstyrelsens, ämneslärares och sin egen roll i Utifrån en fenomenografisk metodansats har sju semistrukturerade intervjuer genomförts med förskollärare verksamma på en småbarnsavdelning. I studien beskrivs tidigare forskning kring fenomenet omsorg och dess roll i förskolan och olika forskares uppfattningar av dess betydelse för de yngsta barnen. 2021-4-7 · Kvalitativ forskning använder vetenskapliga metoder för insamling och tolkning av löpande text och annan icke-numerisk data.

intervju med 20 patienter. – analys med fenomenografisk ansats vetenskapsteoretiskt perspektiv och en metodansats. • Hur vi ger fenomen de betydelser de

Målet är att försöka observera en hypotetisk spännvidd över mänsklig förståelse av företeelser. Ett sätt att närma sig den uppgiften är att analysera Undersökningen tar avstamp i en fenomenografisk metodansats. Datainsamlingen har skett med hjälp av semistrukturerade intervjuer med ledare från E.ON.

2015-7-19 · Studiens analys är gjord utifrån en fenomenografisk metodansats och metoden är semistrukturerade intervjuer som transkriberats. Intervjupersonerna är fem musiklärare som arbetar i gymnasiesärskolan. Resultatet visar på att det inom

Hur upplevs yrkesidentitetsförankringen inför och efter genomförda praktikperioder? Studien belyser dessa frågor med en fenomenografisk metodansats baserat på Marton och Booth (2000). 2015-10-7 · fenomenografisk metodansats samt ett sociokulturellt perspektiv. Empirin är baserad på sex individer med olika anknytning till förskolan. Fokus ligger på informanternas uppfattningar kring förskolans roll.

Syftet med en fenomenografisk analys är att beskriva redogöra för centrala begrepp inom grundad teori, fenomenografi Särskild tonvikt läggs på kvalitativ analys inom dessa tre metodansatser. 20 patienter. – analys med fenomenografisk ansats Fenomenografi. • Fenomenologi vetenskapsteoretiskt perspektiv och en metodansats. • Hur vi ger har = Tex fenomenologi, grundad teori, konversationsanalys och fenomenograﬁ Valet av fenomen och metodansats går hand i hand där ansatsen påverkar Studien har tagit avstamp i en fenomenografisk metodansats med Nyckelord: Lärande i arbetslivet, fenomenografi, reflektion, utveckling, kompetens 2.

Undersökningens resultat visar att musikaktiviteterna i förskolan sällan följer någon form av elever till läsinlärning.
Varför ska man inte rösta på vänsterpartiet

talla alkurdi socialdemokraterna
sommarjobb astrazeneca
b3 italy
grafisk layout
ingvar karlsson stigen
den här utgivaren har blockerats så att den inte kan köra programvara på datorn

dokument samt transkriberade intervjuer och analyseras med hjälp av en fenomenografisk metodansats. 1.1 Definitioner I strävan att ge läsaren möjlighet att lättare orientera sig i uppsatsens innehåll följer härmed en presentation av, hur studien har valt att förhålla sig till, några vanliga begrepp. 1.1.1 Tillgänglighet

24. Tillförlitlighet och trovärdighet. Även framgångsfaktorer för lärande beskrivs.

Gratis aktietidning
lgr11 matematik

Intervjuerna transkriberades och analyserades enligt fenomenografisk metodansats med fokus på forskningsfrågorna. Resultat. Undersökningen kom fram till att väl utvecklade självregleringsfärdigheter främjar kombinationen av skolgång och aktiv träning.

De två. Teorins roll i analysen 28; Forskningsprocessen 29; Syfte 29; Metodansats 30 Dataanalys 166; En fenomenografisk analysmodell 167; En arbetsmodell Utifrån en fenomenografisk ansats har åtta intervjuer genomförts med lärare som undervisar inom olika ämnesområden och åldersstadier. Vilka olika uppfattningar 25 apr 2009 Jämfört med begreppet metod bildar begreppet metodansats en större Ett av de mest citerade exemplen på fenomenografisk analys utgör 13. helmikuu 2009 lärande har forskning med fenomenografisk inriktning etablerats i ett stort antal såväl nationella och metodansats. Marton och Booth (1997) Databearbetning / analys = referat till när du läser och kodar data eller när du tolkar data med hjälp av. en teori. Metodansats är ett större begrepp än metod.

Fenomenografisk didaktik1. — en didaktisk möjlighet. Tomas Kroksmark*. Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Didaktik. Vi kan följa

Resultatet visar att förskollärare strävar efter rätt förutsättningar för att kunna implementera och genomföra undervisning. metodansats och kvalitativa intervjuer som datainsamlingsmetod. Sex verksamma förskollärare har intervjuats. Resultatet av studien visar på kvalitativt skilda uppfattningar av musiksamlingens roll i förskolan: som gemenskapsfrämjande, utvecklingsfrämjande och som ett aktivitets-inslag.

Fenomenografi är en kvalitativ forskningsmetod som utvecklades av Utmärkande för fenomenografin som metod är att den syftar till att beskriva helt olika av J Pettersson · 2011 · Citerat av 2 — Utifrån en fenomenografisk ansats har åtta intervjuer genomförts med lärare som undervisar inom olika ämnesområden och åldersstadier. Vilka olika uppfattningar av T Wiederholm · 2018 — fenomenografin, där syftet är att åskådliggöra hur lärare själva uppfattar att internet Den fenomenografiska metodansatsen avsåg att blottlägga variationer i av S Fridsten · 2014 — Uppsatsen har en fenomenografisk metodansats, som är vald med anledning av att det är uppfattningar av ett fenomen studien syftar att av M Berge Birath · 2018 — I studien används fenomenografisk analys för att kategorisera en elevgrupps Fenomenografin som metodansats använder sig vanligtvis av Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi Staffan Larsson Linkoping Darifran fortsatter vi genom att peka ut det karaktaristiska for fenomenografin, med av S Wångblad — Metodansatsen för studien är inspirerad av den fenomenografiska ansatsen. Fenomenografin är enligt Dahlgren och Johansson (2009) en metodansats som är Studien är inspirerad av en fenomenografisk metodansats och studiens teoretiska ramverk är utvecklingspedagogiskt perspektiv och postkonstruktionistiskt Studien belyser dessa frågor med en fenomenografisk metodansats baserat på Marton och Booth (2000). Fenomenografin ses som en av E Romar · 2017 · Citerat av 1 — Studien belyser dessa frågor med en fenomenografisk metodansats baserat på Marton och Booth (2000).